学校的第(dì )一场测(cè )试,黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ ),也在里面。
这是为了更加方(fāng )便管理整个部(bù )落,随着对周(zhōu )边(biān )部落的讨伐,越来越多的生(shēng )物(wù )加入了他的部(bù )落大队。
学校(xiào )的第一场测试,黎元洪的一个(gè )孩子,也在里面(miàn )。
贡献(xiàn )值就是(shì )如此产生,每个(gè )人完成(chéng )自己的(de )工作,系统都会(huì )有记录(lù )。
在人(rén )少的时候,可以(yǐ )采取大(dà )统一的(de )调度,但在人越(yuè )来越多的时候(hòu ),这种调度会变(biàn )得困难许多。
在人少的时候,可以采取大统(tǒng )一的调度,但(dàn )在(zài )人越来越多的(de )时候,这种调(diào )度(dù )会变得困难许(xǔ )多。
部落中心(xīn )的墙壁上放着一(yī )个大屏幕,上(shàng )面有各种各样的(de )屋子,及其价(jià )格,每个人可以(yǐ )根据自(zì )己的需(xū )求,寻找部落中(zhōng )心的工(gōng )作人员(yuán )兑换。
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